1. Selbsterkundung "Meine Rolle in der Begleitung von angehenden Lehrpersonen"

 

Eckdaten Selbsterkundung

Fokus/Inhalte: Rollen in der Lernbegleitung, Adaptive Lernbegleitung

Ziele: Erkundung der eigenen Rolle als Mentor:in, Kennenlernen verschiedener Rollen, Erprobung alternativer Handlungsmöglichkeiten

Lernfeld: Rolle/Haltung

Ebene: (2) Anwendung & Erprobung

Bearbeitungsdauer: ca. 20 Minuten

 

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Hauswald, M. & Gröschner, A. (2023)