Kachel: Fachsprache und Sprache im Fach Chemie | DiLe: Modul C - Chemie

Herzlich Willkommen zum Thema Fachsprache und Sprache im Fach Chemie

Stellen Sie sich vor, einer Ihrer Schüler äußert im Unterricht folgende Aussage "Kohlenstoffdioxid besteht aus Kohlenstoff und Sauerstoff." Wenn Ihnen folgende alternative Antworten zur Verfügung stehen würden, für welche der vier würden Sie sich entscheiden?

a) CO₂ besteht aus einem C und zwei O.
b) Kohlenstoffdioxid besteht Kohlenstoff und Sauerstoff.
c) CO₂besteht aus einem Kohlenstoffteil und zwei Sauerstoffteilen.
d) CO₂- Moleküle bestehen aus einem C-Atom und zwei O-Atomen.

Gibt es dafür überhaupt eine eindeutige Antwort oder ist es vielmehr sinnvoll, verschiedene Äußerungen zu diskutieren? Bestimmt sind Sie solchen Situationen schon häufiger begegnet und wissen aus eigener Erfahrung, dass die Sprache im Unterrichtsfach Chemie die Lernenden regelmäßig vor Herausforderungen stellt.

Wir freuen uns daher über Ihr Interesse an der Thematik Fachsprache und Sprache im Fach Chemie, welches eine elementare Rolle im Unterricht spielt. Im Rahmen dieses Moduls zeigen wir Ihnen nach einem kurzen Einstieg ausgewählte fachliche Hintergründe auf. Im Anschluss haben Sie in der Festigungsphase die Möglichkeit, allgemeine und konkrete Anwendungen für den Unterricht zu erproben. Beachten Sie bitte, dass in diesem Raum nur ein grober Überblick über das Thema gegeben werden kann. Der Raum erhebt daher keinen Anspruch auf Vollständigkeit.

Wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Durchgehen des Lernfeldes.

Einstieg

Schauen Sie sich zum Einstieg den folgenden Comic an.

Erarbeitung

In diesem Teil werden wir mit Ihnen die Grundlagen zum Themenbereich Fachsprache und Sprache erarbeiten und konkrete Anwendungen für einen sprachsensiblen Unterricht aufzeigen. Schauen Sie sich dazu die folgende Präsentation (Video) an. Damit auch Sie während der Erarbeitungsphase aktiv werden, sind kurze interaktive Aufgaben in die Präsentation eingebunden. Diese sind mit der Überschrift „Jetzt sind Sie an der Reihe!“ kenntlich gemacht. Die Folien der Präsentation finden Sie hier auch als PDF-Dokument, damit Sie sich ggf. Notizen machen können. Außerdem steht Ihnen ein Forum zur Verfügung, in dem Sie mit Ihren Kolleginnen und Kollegen über die Konzeption bzw. die Inhalte der Präsentation diskutieren können.

Präsentation Erarbeitung Fachsprache

Festigung

In dem letzten Teil dieses Moodle-Raumes haben Sie die Möglichkeit, die Thematik zu vertiefen. Bearbeiten Sie dafür bitte eine der beiden Wahlaufgaben.

Die erste Wahlaufgabe beschäftigt sich mit dem Hamburger Verständlichkeitskonzept.

Die zweite Wahlaufgabe beschäftigt sich mit Methoden-Werkzeugen, die zum Kompetenzerwerb bzw. zur Kompetenzverbesserung im Bereich Fachsprache beitragen können.

Wahlaufgabe 1	Hamburger Verständlichkeitskonzept

Wenden Sie das Hamburger Verständnismodell auf einen Text oder eine Aufgabenstellung Ihres Lehrbuchs an und laden Sie Ihre Ergebnisse im Studierendenordner hoch.

Lösungsvorschläge Wahlaufgabe 1

Lösungsvorschlag Wahlaufgabe 1

Wahlaufgabe 2	Methoden-Werkzeuge

„Mit Methoden-Werkzeugen können Lernsituationen gestaltet werden, die sowohl fachlich und sprachlich anregend und herausfordernd sind als auch die jeweiligen Bedürfnisse der Lernenden binnendifferenzierend berücksichtigen.“ ( Leisen, 2010)

Konzipieren Sie zur Thematik Säuren (Klassenstufe 8) mithilfe der Tabelle zwei Beispiele der methodischen Umsetzung, bei der sprachsensible Kompetenzen gefördert werden können. Vergleichen Sie im Anschluss beide Methoden-Werkzeuge miteinander und notieren Sie jeweils Vor- und Nachteile. Laden Sie Ihre Ergebnisse im Studierendenordner hoch.

Tabelle Methoden-Werkzeuge (Wahlaufgabe 2)

Lösungsvorschläge Wahlaufgabe 2

Lösungsvorschlag Wahlaufgabe 2

Ausblick und Austausch

Forum zum Thema Fachsprache und Sprache im Fach Chemie

Hier können Sie sich untereinander austauschen und ggf. Fragen wie auch Anregungen teilen.

Literaturverzeichnis

vertiefende Literatur

erweiterte Materialien

Vielen Dank für die Teilnahme an dieser Lerneinheit. Wir wünschen Ihnen bei der Bearbeitung weiterer Räume viel Vergnügen.