Lehr- und Lernmedien: erste Gedanken

1. Vorüberlegung

Beim natürlichen Spracherwerb lernen die Menschen die neue Sprache aus der Interaktion mit ihrer Umgebung – sie verarbeiten, so nennt man das, den sprachlichen Input. Im Unterricht besteht der Input zumeist aus Material, das speziell für den Unterricht produziert wurde. Aber auch die Menschen, die eine neue fremde Sprache im Unterricht lernen, hören, lesen oder sehen Texte, die nicht speziell für ihren Lernprozess produziert wurden. 

Aufgabe 1: Machen Sie zunächst eine Bestandsaufnahme: Womit lernen Ihre Lernenden häufig, manchmal, selten oder nie? Beziehen Sie dabei ein:

Lehrwerke; Internetkomponenten zum Lehrwerk; Apps; Radio; Fernsehen; Bücher; Internet; Zeitungen; MuttersprachlerInnen des Deutschen; soziale Medien; Videos; Realien; sonstiges.

Überlegen Sie sich selbst eine Form, wie Sie Ihre Ergebnisse anderen präsentieren und vergleichen können. Laden Sie für den kollegialen Austausch Ihre Darstellung im Forum zu Aufgabe 1 hoch.